ВШБ ВШЭ представила международное издание об обучении через искусство
Книга раскрывает потенциал художественно-ориентированных педагогических практик для формирования устойчивого мышления будущих лидеров бизнеса. Об этом сообщает РБК.
В рамках серии PRME (Principles for Responsible Management Education, Принципы ответственного управленческого образования) издательства Routledge состоялась онлайн-презентация книги The Power of Arts-Based Pedagogies: Transforming Mindsets to Shape Our Future («Сила художественно-ориентированной педагогики: трансформация мышления для формирования будущего»), объединившая исследователей и преподавателей ведущих бизнес-школ из разных стран.
Драйвером этого международного проекта выступила Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ: инициатором издания, его первым редактором и со-автором ряда глав книги стала Екатерина Иванова, доцент департамента стратегического и международного менеджмента ВШБ ВШЭ.
В презентации книги приняли участие представители глобального сообщества PRME: глава PRME Дэвид Стейнгард, профессор Стокгольмской школы экономики Пьер Гийе де Монту, со-редакторы книги Екатерина Иванова, Изабель Риманоcци, Дивия Сингхал, а также модератор Мехди Мажиди. Участники обсудили, как арт-ориентированные подходы трансформируют образовательные практики и формируют новое мышление будущих лидеров бизнеса.
«Для нас было принципиально показать, что современное бизнес-образование не ограничивается передачей готовых знаний. Оно все в большей степени опирается на гуманитарную традицию и потенциал искусства, которые помогают развивать у студентов способность к рефлексии, эмпатии и ответственному принятию решений», — отметила Екатерина Иванова.
Книга The Power of Arts-Based Pedagogies: Transforming Mindsets to Shape Our Future отражает ключевой сдвиг в управленческом образовании: от передачи знаний — к формированию мышления. В условиях растущей неопределенности именно такие навыки, как креативность, эмпатия и рефлексия становятся определяющими. Издание объединяет 36 авторов из 17 стран и включает 22 главы, в которых представлены новаторские практики обучения, основанные на педагогике искусства. Материал книги структурирован в четыре тематических блока: преподаватель как художник, искусство и действие, искусство и образовательное пространство, а также пересечение обучения, цифровых технологий и прикладного творчества .
Авторы показывают, как обучение через силу искусства помогает не только глубже осваивать управленческие концепции, но и формировать устойчивое мышление, необходимое для решения сложных социальных, экономических и экологических задач. Художественно-ориентированные практики позволяют работать с неоднозначностью, интерпретациями и контекстом — тем, что часто оказывается за пределами классических управленческих моделей. В результате формируется способность видеть неочевидные связи между экономическими, социальными и культурными процессами и принимать более взвешенные решения в условиях неопределенности.
Высокую оценку проект получил и от международного академического сообщества и руководителей ведущих бизнес-школ. Более 25 мини-отзывов от лидеров образования в сфере менеджмента и устойчивого развития направили авторам книги свои приветствия. Кателл Ле Гулвен (Katell Le Goulven) — исполнительный директор Института Хоффмана, INSEAD, Франция, Валерий Катькало — директор Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, Аджит Парулекар (Ajit Parulekar), директор Института менеджмента Гоа, Индия, Катрин Муфф (Katrin Muff), директор Института устойчивого развития бизнеса, Швейцария и другие эксперты подчеркнули огромное значение вышедшего издания и образовательных практик, опирающихся на великое наследие гуманитарного искусства.
«Вступая в эпоху искусственного интеллекта, мы сохраняем нашу уникальную человечность, благодаря художественному искусству. Это издание — великолепное практическое руководство к тому, как с помощью искусства преобразить бизнес», — подчеркнул Р. Эдвард Фриман, профессор делового администрирования в Школе бизнеса Дарден при Университете Вирджинии (США).